Portugués A1

Conseguirás un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral y escrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobre temas familiares y habituales destinados a satisfacer necesidades de tipo inmediato, con hablantes que se esfuerzan en hacerse entender.
Este programa formativo te proporcionará la formación y el aprendizaje en lengua portuguesa necesarios para presentarte a las pruebas de acreditación oficial del nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL)

MODALIDAD
Online
FECHA:
Próximamente
HORAS TOTALES
Presenciales
Online
Aula Virtual
150
150

SECTOR

Desempleados
Curso 100% gratuito con profesor experto
TITULACIÓN
CONVOCATORIA
Desempleados Madrid

Estar desempleado o en situación de ERTE y estar dado de alta en la oficina de empleo a fecha de inicio del curso.

A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
A.1 Contenidos léxico-semánticos
1. Vocabulario básico relacionado con:
– Identificación personal: datos personales necesarios para identificarse y desenvolverse en los ámbitos personal y público en situaciones cotidianas y en visitas turísticas a países extranjeros.
– Vivienda, hogar y entorno: la vivienda (tipos, servicios, habitaciones, muebles, ropa de casa, instalaciones y útiles del hogar, reparaciones), ciudad / campo, zona en la que vive (el barrio y la ciudad), región, país.
– Actividades de la vida diaria: en casa y en el trabajo, la rutina diaria, profesiones, trabajo: características, horario y actividad diaria, cualificación profesional, salario.
– Tiempo libre y ocio: aficiones, intereses personales, actividades de tiempo libre: actividades intelectuales y artísticas, deportes, fiestas, la música, instrumentos musicales.
– Viajes: transporte público: aeropuerto, estaciones de tren, autobús, metro, taxi.
Billetes, precios y horarios. Turismo: campo, playa, montaña. Vacaciones, tipos de alojamiento (alquiler, hotel, campismo), documentos, equipaje.
– Relaciones humanas y sociales: familia, amistades, vida social: citas, reuniones, invitaciones, contactos por correspondencia.
– Educación y formación: estudios, asignaturas, tipos de centros (colegio, instituto, universidad).
– Compras y actividades comerciales: tiendas, grandes almacenes, mercados, la ropa (tallas y colores), enseres básicos (casa, colegio, trabajo), precios, moneda, los bancos, restaurantes, bares, formas de pago.
– Alimentación: tipos de comida y bebida, platos típicos, hábitos dietéticos, comida sana/comida basura, menús, locales de comidas y bebidas.
– Bienes y servicios: transportes, hospitales, centros educativos, talleres mecánicos, estaciones de servicio, policía, correos, teléfonos, oficinas de información turística.
– Lengua y comunicación: la lengua que se estudia y su lugar en el mundo, los idiomas, las tecnologías de la información y la comunicación.
– Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente: estaciones, temperatura, fenómenos atmosféricos más comunes.
– Ciencia y tecnología: ciencias, introducción a las nuevas tecnologías de la comunicación e internet.
2. Formación de palabras muy frecuentes: passatempo, automóvel, girasol
3. Afijos más frecuentes: reler, aterrar, infelizmente, extraordinário.
4. Presentación de antónimos y palabras de significado próximo: direita/esquerda,
preto/branco, alto/baixo.
5. Falsos amigos más frecuente: esquisito escritório, barata, brinco.
6. Abreviación de palabras de uso frecuente: otorrino/otorrinolaringologista, cine/cinema, auto/automóvel, metrô/metropolitano.
7. Verbos con partícula de uso muy frecuente: andar a, haver de, ter de Iniciación de algunas estructuras básicas: fazer uma pergunta, dar uma resposta, fazer uma pausa.
A.2 Contenidos gramaticales
1. Oración
Oración simple.
Oración compuesta.
El sintagma nominal: núcleo, sustantivos y pronombres.
Pronombres y formas de tratamiento (o senhor/a senhora; você; tu) : formal e informal.
Colocación de pronombres.
– Concordancia sujeto- verbo en número.
10
Presentación e iniciación de oraciones declarativas afirmativas y negativas, interrogativas y respuestas breves en los tiempos verbales estudiados: sim, sou; sou, sou; sou, sim; sou; não, não;não, não sou; não sou, não.
– Orden de los elementos: sujeto, verbo y complementos; posición de la negación.
– Introducción a las oraciones exclamativas: Que cidade tão linda! – Boa ideia!; -Que pena!
– Coordinación: conjunciones más frecuentes (e; ou; ou __ ; ou__; mas).
– Oraciones causales (porque; já que) y temporales (quando; assim que).
2. Nombres y adjetivos
– El número del nombre: formación del plural . (casa/casas; mãe/mães; pão/pães; jornal/jornais; homem/homens; vez, vezes).
– El género del nombre de personas: palabras diferentes para el masculino/femenino (cão, cadela); palabras comunes para ambos (estudante; presidente; dentista); para formar el femenino de algunos nombres (aluno/aluna; autor/autora)..
– El adjetivo: formas, uso y posición en la oración. Invariabilidad para género (grande) y número.
– El adverbio y el adjetivo.
– La comparación (tão alto como; mais/menos alto (do) que). Formas irregulares: melhor do que, maior do que, …)..
– El grado superlativo (baixo/ o mais/menos baixo; bom/o melhor/ o menos bom) (difícil/ dificílimo/ muito difícil)..
3. Determinantes
– El artículo determinado (o, a, os, as) e indeterminado (um, uma, uns, umas). Usos más comunes y omisión.
– Demostrativos y concordancia en número con el nombre- este __, essa __, aquelas – Interrogativos qual, quantos, que, ….
– Numerales cardinales (um/uma, dois/duas, … quinze, … vinte e três, … cem, cento e um, …quatrocentos, … mil) y ordinales (primeiro, segundo, …, nono,…décimo quinto, … vigésimo)..
– Posesivos (o meu __, a tua __, os seus __, a __ dele, os __ dela, o nosso __,
as vossas __, o __ delas).
– Indefinidos (nenhum, alguma, muitos, poucas, todos, outras).
4. Pronombres
– Pronombres personales sujeto (eu, tu, você, nós …) y complemento (me, a, nos, os, mim, ti, si, …), demostrativos (este, essa, aquelas, isto, isso, aquilo), posesivos (minha, suas, nossa, vossos).
– Pronombres indefinidos (algum, nenhuns, muitas, outro). Invariables (algo, alguém, ninguém, tudo, nada)..
– Pronombres interrogativos (onde, como, quando, o que, quem, …).
5. Verbos
– Presente de indicativo : verbos regulares e irregulares..
– Verbos auxiliares ser y ter. Características y uso.
– Verbos:chamar-se y gostar de (Eu chamo-me Júlia, e gosto de dançar)..
– Pretérito perfeito simples: formas regulares (comi, falei, partiu) e irregulares(foste, tivemos,houve, pôde, …).
– Pretérito Imperfeito: formas regulares (falava, comíamos, ríamos) e irregulares (era, tínhamos, vinha, punha).
– Estar + infinitivo (estou a estudar português).
– Ser vs Estar (o mel é doce, o café está doce)..
– Verbo ficar (fico, fiquei, ficava).
– Ter de (Obrigação: Ela tem de comer) y precisar de (Necessidade: Ela precisa de estudar para aprovar).
– Imperativo (Fala mais baixo!- Não seja tão rápido)..
.
6. Adverbios
– Núcleo:adverbio.
– Grado:principales clases y usos de algunos adverbios: aquí, aí, ali , mais, sim, não, amanhã, já, lá,nunca, bem, mal, acabados en -mente (frequentemente, antigamente) …
– Contracción de artículos y adverbios: aonde, adiante, daqui,
7. Enlaces
– Uso de las preposiciones más frecuentes de lugar (de, em),, dirección y tiempo (a, de em)..
– Presentación de otras preposiciones (com, para, por).Contracción con artículos (ao, à, nas, pelos,das). Preposiciones y pronombres personales ( de mim, para si, sem ti, dela, connosco,).
– Conjunciones (e, ou, mas) .
A.3 Contenidos ortográficos
1. El alfabeto. Deletreo (a, bé, cé, dé …). Nuevas letras del alfabeto: k,w e y..
2. Representación gráfica de fonemas y sonidos /a/,/ɛ/,/ɔ/, /ɲ/, /ʃ/,…:
– Correspondencias más frecuentes entre grafías y fonemas. Correspondencias inusuales en palabras de uso frecuente.
– Vocales y consonantes (b, v, f, r, c, s, z, x, -ão…). Diptongos (ai, ei, eu,..) y otros sonidos (nh, lh, ch…).
– Cambios ortográficos.
3. Uso de mayúsculas en nombres propios de personas (José), lugares (Elvas, océano Atlântico) y otros: días de la semana (quinta-feira), meses (janeiro), nacionalidades (francês) e idiomas (espanhol).
4. Novo Acordo Ortográfico (tio-avô, girassol, leem).
5. Uso básico de los signos ortográficos: punto, dos puntos, coma, interrogación, exclamación, apóstrofo y guión.
6. Contracciones.
7. Signos de uso común: @, €, £, $
A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos
1. Sonidos y fonemas vocálicos.
Sistema vocálico: Las vocales: contraste entre vocales cerradas, abiertas, semicerradas.
2. Normas de acentuación.
B. COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES
Contenidos sociolingüísticos y socioculturales
Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía, estereotipos e introducción básica a las variedades geográficas y de registro.
C. COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS
C.1 Contenidos funcionales
1. Actos asertivos: funciones o actos de habla relacionados con la expresión del conocimiento, la opinión, la creencia y la conjetura: afirmar, anunciar, asentir, clasificar, describir: educación, trabajo, personas, carácter, significado, experiencias, acciones y proyectos referidos al momento presente, al pasado y al futuro, disentir, expresar acuerdo y desacuerdo, expresar desconocimiento, expresar una opinión, formular hipótesis, expresar grados de certeza, identificar/ se, informar sobre rutinas y hábitos, gustos, planes, decisiones, presentar/se, recordar algo a alguien, rectificar, corregir información.
2. Actos compromisivos: funciones o actos de habla relacionados con la expresión de ofrecimiento, intención, voluntad y decisión: expresar la intención, la decisión o la voluntad de hacer o no hacer algo, invitar, ofrecer algo o ayuda, ofrecerse a hacer algo.
3. Actos directivos: funciones o actos de habla que tienen como finalidad que el destinatario haga o no haga algo, tanto si esto es, a su vez, un acto verbal como una acción de otra índole: aconsejar, alertar, dar instrucciones o permiso, pedir: algo, ayuda, confirmación, información, instrucciones, opinión, permiso, que alguien haga algo; prohibir o denegar, proponer, permitir, ordenar, solicitar, aceptar y rechazar.
4. Actos fáticos y solidarios: funciones o actos de habla que se realizan para establecer o mantener el contacto social y expresar actitudes con respecto a los demás: aceptar o declinar una invitación, ayuda u ofrecimiento, agradecer, atraer la atención, dar la bienvenida, despedirse, expresar aprobación, felicitar, interesarse por alguien o algo, lamentar, pedir y aceptar disculpas, rehusar, saludar y responder a saludos.
5. Actos expresivos: funciones o actos de habla que expresan actitudes y sentimientos ante determinadas situaciones: expresar alegría/felicidad, aprecio/simpatía, decepción, desinterés, duda, esperanza, preferencia, satisfacción, tristeza y enfado.
C.2 Contenidos discursivos
1. Iniciación de fórmulas básicas relacionadas con el control de la comunicación: pedir que repitan, que hablen más alto, pedir aclaraciones, etc. (Desculpe. Podia… dizer-me onde é que fica…/ falar mais alto/repetir a pergunta …; Por favor, queria…).
2. Fórmulas de cortesía (-Por favor,… ; -Com licença, …; -Desculpe, … ;- Muito obrigada -De nada)
3. Marcadores conversacionales para saludar presentarse, dirigirse a alguien, despedirse, interactuar, solicitar ayuda: (-Bom dia/tarde/noite -Olá!, Tudo Bem/Como está? Tudo bem, obrigado- Até amanhã/logo; – Chamo-me Marta, E você? Como é que se chama? – Acha que posso…
4. Consolidación de ciertos marcadores para ordenar el discurso (por um lado, isto é, quer dizer, …). y recursos para contextualizar en el espacio (entre, ao lado do, atrás do…) y en el tiempo ( depois, seguidamente, por último).
5. Conectores más frecuentes (e; ora …, ora…; nem; embora; contudo; por tanto; por exemplo).
6. Iniciación al contraste de registros formal e informal con algunas fórmulas frecuentes.
7. Entonación y puntuación discursiva básicas.

Cursos relacionados
Desempleados
Desempleados Madrid
Online
150 Horas
Desempleados Madrid
Desempleados
Desempleados Madrid
Online
70 Horas
Desempleados Madrid
Desempleados
Desempleados Madrid
Online
100 Horas
Desempleados Madrid
Desempleados
Desempleados Madrid
Online
240 Horas
Desempleados Madrid

Solicita ya tu plaza

Las plazas son limitadas y necesitamos algunos datos más para proceder a la inscripción. Agiliza el proceso de registro completando el formulario y ¡asegura tu plaza!

Solicita ya tu plaza

Las plazas son limitadas y necesitamos algunos datos más para proceder a la inscripción. Agiliza el proceso de registro completando el formulario y ¡asegura tu plaza!